Pourquoi le thème des tableaux d'école?

A l’époque, je voulais comprendre pourquoi l’émergence d’un souvenir, issu de nos couches d’oublis, influence la compréhension d’une œuvre. Je voulais savoir si faire appel à ce que l’on a vécu permet d’appréhender le nouveau et d’envisager ce qui sera.

Pour cela, il me fallait un support emblématique et connu de tous : Le tableau d’école. C’est l’objet qui est devant nous le plus longtemps dans notre vie (ce n’est plus le cas actuellement puisque il disparait de nos institutions). Tout le monde se souvient de sa forme générale, sans pouvoir se souvenir de son contenu exact à un instant précis.

Il me semble qu’il y a là une analogie forte entre la mémoire et le tableau : On écrit, on efface une partie pour écrire de nouveau ; on efface encore, on laisse des traces. Les traces nous construisent

La peinture est un déclencheur d’émotions. Ces émotions permettent de faire émerger des bribes de souvenirs informels que l’on rattachera à l’image pour lui donner du sens.